A crianca obesa

Uma criança obesa é uma criança que tem peso a mais do que o normal para a sua idade.

Às vezes sucede que a criança pesou sempre mais do que o normal e ainda lactente (bebé) era o orgulho dos seus pais por ser gordinho. É por isso que só tardiamente percebem que algo não está bem e a levam ao pediatra, suspeitando de "perturbações glandulares".

Com efeito, num rapaz obeso os órgãos genitais parecem insuficientes desenvolvidos, em consequência do empastamento adiposo da região, o que acaba por incitar os pais a examinarem os filhos.

Noutros casos, a constituição da obesidade foi progressiva. E noutros, o aumento de peso efectua-se rapidamente após uma infecção, um acidente ou uma intervenção cirúrgica.

O pediatra procederá a um exame clínico completo e exames complementares tais como: análises de urina, radiografias para avaliar a idade óssea, etc.

O pediatra precisará saber os resultados escolares, o seu comportamento social, alimentar, bem como dos seus familiares. Sem terem consciência disso muitos pais "ensinam" os filhos a tornarem-se nuns comilões.

No entanto, há casos em que a criança, depois de um período de excessos alimentares, passou a comer normalmente e no entanto conserva a sua obesidade.

Nestes casos de obesidade há sempre dificuldades escolares ou um conflito familiar que leva a criança a isolar-se e a tentar reduzir a sua ansiedade por um consumo exagerado de alimentos.

A criança obesa tem dificuldades pois derivado à sua obesidade tem uma baixa da actividade física, que o impede de participar nos jogos, brincadeiras e principalmente num jogo de futebol, pois os seus coleguinhas não o querem na sua equipa por ele não ser ágil, mas gordo.

Os pais, professores e amiguinhos devem provocar na criança a vontade de se curar, porque o tratamento não pode ter um bom resultado sem a cooperação da criança.

Com efeito, o regime alimentar representa a base essencial do tratamento. É verdade que certos moderadores do apetite podem facilitar as coisas, mas o essencial é a restrição calórica.

A criança obesa deverá comer sem restrição legumes: espargos, beringelas, couve, pepino, espinafres cozidos, feijão verde cozido, alface, beterraba, cenouras, cogumelos, nabo, couve-flor.
Frutos: morangos, melão, pêssego, pêra, toranja, limão, laranja, tangerina, maçã.
Deve só beber água e de preferência fora das refeições.

Quanto às refeições os pais devem aconselhar-se com um especialista em regime alimentar para crianças.

A minha experiência diz que um bom regime alimentar é bem aceite e dá resultados muito satisfatórios.

Mais à frente iremos falar da Criança Diabética.

Aconselho que todos os pais e avós que tenham este problema na sua família leiam este meu texto sobre a criança obesa. Por favor deixem o vosso comentário.

Atrasos simples na linguagem

Se a maior parte dos Atrasos Simples de Linguagem têm por causa um défice neurológico, auditivo ou uma deficiência intelectual, há outros que são puramente constitucionais. Encontram-se neste caso atrasos idênticos na linhagem familiar.

No plano terapêutico não é necessário que nos preocupemos com estes atrasos antes da idade de quatro anos, solicitando apenas as trocas verbais, mesmo que a criança pouco participe nelas.

Antes dos quatros anos a criança deverá ir para um infantário, pois a presença das outras crianças e a necessidade de se fazer compreender por elas estimularão a sua linguagem.

Em casa, os pais e os avós devem falar muito com eles (elas) usando uma linguagem clara com frases simples, e cantar, pois as canções ajudam as crianças aprender os ritmos e algumas palavras simples. Quando eles (elas) pronunciarem mal alguma palavra não os corrijam directamente.

Todos nós pais ou avós já nos rimos com algumas palavras mal pronunciadas que os nossos filhos ou netos diziam, tais como tiririco em vez de frigorífico, mánica em vez de máquina, picadondas em vez de micro-ondas e cabalhau em vez de bacalhau.

Passados muitos anos, sendo eles já uns homens ou umas mulheres ao falarmos desta fase ainda nos rimos, recordando com amor e carinho.

Se os progressos não forem suficientes, deverá pensar em consultar um terapeuta da fala.

O nível da linguagem, quando a criança entra na escola, tem igualmente uma grande importância.
Se o nível for insuficiente, a criança poderá aprender a decifrar as palavras, mas será incapaz de compreender o que lê, e mais tarde o que se lhe dita.

É muito importante fazer com que a criança, durante o pré-escolar, tenha acesso a uma linguagem rica e correcta e a necessidade de corrigir antes deste período os atrasos da articulação e de linguagem.

Quando a criança entra na escola com problemas de linguagem sofre muito pois são postos de parte pelos coleguinhas.

A entrada na escola dos nossos filhos e netos é uma grande preocupação e se eles tiverem alguma dificuldade na linguagem essa preocupação é enorme. Eles não nos conseguem contar quão difícil é a sua integração, e o quanto sofrem ao serem marginalizados pelos colegas na recusa da sua participação em certos jogos e brincadeiras. As crianças por serem tão verdadeiras, são cruéis para as crianças que demonstram alguma dificuldade.

Espero ter contribuído para um bom esclarecimento sobre atrasos simples de linguagem e agardeço que deixem o vosso comentário.